Работа со шкалой времени. Тренинг

Работа со шкалой времени.

Для тренинга нам понадобится линейка и карточки с цифрами от 0 до 9. Вытягиваем наугад карточку с цифрой. Наша задача, определить, что это за цифра. Кладем перед собой линейку, внимательно смотрим на нее, затем закрываем глаза и воспроизводим изображение перед внутренним взором. Затем даем команду своему подсознанию, просим подсознание «зажечь» на шкале нужную цифру. Возможно искомая цифра у вас «проявится» иным способом, к примеру, запульсирует.
Второй способ: рассеянным взглядом смотрим на линейку до тех пор, пока на ней не замигает нужная цифра.
Третий способ: берем маятник (иголку с ниткой), даем установку подсознанию, что на нужной цифре она завращается по часовой стрелке, а отрицательным ответом будет вращение против часовой стрелки. Подносим маятник к каждой цифре и задаем вопрос: «Это нужная нам цифра «да», или «нет»?».
Четвертый способ: поднести палец к карточке с цифрой и постараться ощутить энергетику цифры, далее провести пальцем над линейкой и найти схожее ощущение. Это может быть ощущение прохлады, тепла, легкого покалывания.
Последний способ, самый сложный, но я пользуюсь при своей работе только им. Закройте глаза, создайте в мозгу мыслеобраз линейки и посмотрите, какая цифра выделится.
Нужно этому научиться для того, чтобы безошибочно определять возраст человека, в котором произошло то, или иное событие. Судьбу мы видим в виде шкалы. При любой настройке на судьбу я спрашиваю возраст человека. Мысленно нахожу его на шкале, и уже от этого отталкиваясь, делая свою диагностику. К примеру, приходит на прием пациент и жалуется на плохое самочувствие. Диагностика поля показывает, что в поле пациента негативная программа, инициирующая плохое самочувствие. Очень важно определить, кто и зачем это сделал. Человек помнит, что и когда с ним происходило. Достаточно сказать в каком возрасте произошло воздействие и немного описать событие. Это сильно упрощает работу и практически сводит к нулю возможность ошибки.